Skjermen er blitt en uunngåelig og stadig viktigere del av livet. I alt fra arbeid og skole til underholdning og sosialt samvær er skjermbruk helt integrert. Det er mange positive sider ved dette, men er det ikke til å komme fra at skjermbruken på kort tid har nådd ekstreme høyder.

Det er ikke uvanlig å plukke opp mobilen over hundre ganger daglig, og mange stirrer inn i en skjerm ti timer eller mer hver dag. At utviklerne i Silicon Valley selv legger begrensninger for sine barn og velger skjermfrie skoler sier antakelig sitt.

Skjermbruk går på bekostning av sosiale relasjoner, fører til økt stress, søvnproblemer og avhengighet, hevdes det. Hva gjør det med kreativiteten og hjernehelsen hvis vi ikke lenger har evne til å kjede oss og gå inn i den «langsomme tiden»? Og hvordan påvirker det vår evne til konsentrasjon, fordypning og lesning av lengre tekster?

Og sist, men ikke minst, hva kan vi gjøre? I hvor stor grad er regulering av skjermbruk et politisk spørsmål eller opp til hver enkelt?

Vi inviterer til en bred skjermdebatt. Innledning ved Anne Mangen. Ordstyrer er Leif Tore Lindø.

Panel:

Anne Mangen, professor i lesevitenskap ved Universitetet i Stavanger. Hun har blant annet forsket på forskjellen på å lese på skjerm og papir, og hun og forskningen hennes er omtalt i Johann Haris internasjonale bestselger Stolen Focus (2022).

Halla Björk Holmarsdottir er professor ved Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning ved OsloMet. Forskningen bygger på tverrfaglige tilnærminger, inkludert etnografisk feltarbeid med barn og unge om hvordan de bruker og blir påvirket av de teknologiske transformasjonene i deres hverdag. Hun er koordinator for det store europeiske forskningsprosjektet DigiGen om digital påvirkning på unge.

Eirik Vassenden er professor i nordisk litteratur ved Universitetet i Bergen. Han har involvert seg mye i debatten om digitale muligheter og utfordringer, spesielt bruk av digitale hjelpemidler innen undervisning.

Ordstyrer: Leif Tore Lindø er journalist i Stavanger Aftenblad.